COMUNICADO DE LA Plataforma de la Enseñanza Pública de Andalucía
La Plataforma seguirá apoyando, como ha venido haciendo desde 2010, cualquier iniciativa que considere necesaria, oportuna y adecuada en la defensa del derecho de los andaluces a la enseñanza pública, derecho que se viene conculcando en nuestra comunidad, como en el resto de CCAA desde hace ya varios años.
Por ello, y ante la hipotética convocatoria de una huelga indefinida en el comienzo de curso, PEPA-Profesores manifiesta lo siguiente:
1- PEPA-Profesores no secunda una huelga indefinida de estas características, al considerarla totalmente INEFICAZ. No es INEFICAZ la huelga indefinida, sino su uso en nuestra profesión y en estas condiciones.
2- Una huelga indefinida en la enseñanza pública a partir del comienzo de curso sólo tendrá como resultado la DESUNIÓN de los trabajadores de la enseñanza y un ALTÍSIMO COSTE para ellos.
3- PEPA-Profesores considera que ha llegado el momento de ABANDONAR LOS COMPLEJOS y llevar a cabo ACCIONES REALMENTE CONTUNDENTES.
4- Por todo ello, la Plataforma considera IMPRESCINDIBLE la convocatoria de una HUELGA DE QUE IMPOSIBILITE LA REALIZACIÓN DE LAS EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE.
5- Las consecuencias de ello SÍ BLOQUEARÍAN A LOS GOBIERNOS AUTONÓMICOS Y NACIONAL y haría que muchos se replantearan sus decisiones.
Por todo ello, la Plataforma de la Enseñanza Pública de Andalucía seguirá apoyando aquellas iniciativas , acciones y medidas que signifiquen una verdadera barrera contra los que quieren acabar con la enseñanza pública, vengan de donde vengan y sean cuales sean las siglas detrás de las que se enmascaran y esconden.
domingo, 22 de julio de 2012
viernes, 20 de julio de 2012
NO HACE FALTA NINGÚN INFORME DEL BBVA; BASTA CON EL BOJA/BOE
MANUAL PARA APROBAR LA ESO CON LA LEGISLACIÓN EN LA MANO
1º de la ESO es muy fácil, y si insistes en hacer trabajos que puedes copiar de otros, seguramente pasarás de curso. En 2º de ESO no hagas nada. Repetirás. Vuelve a no hacer nada, y entonces te pasarán automáticamente a 3º (aprobado por imperativo legal, PIL, lo llaman). Por supuesto, esta vez tampoco hagas nada, pero además hazte el tonto. Di que no te enteras, haz todo muy despacio, y procura ser una persona simpática. Así engañarás a los profesores y te propondrán para Diversificación el próximo año. Repetirás tercero, pero en Diversificación, que es mucho más fácil. Sigue sin hacer nada y el milagro volverá a ocurrir: mágicamente, pasarás a 4º y, si te has hecho bien el tonto, seguirás en diversificación. Estás en tu sexto y último año de la ESO. ¿Seguro? ¡No! Como estás en diversificación, siempre que no cumplas 19 años al final del año en curso, te conceden un año supletorio. En total, habrás repetido en 2º, en 3º y en 4º.
Bien, has llegado con 18 años al final de la ESO. Tienes más de veinte asignaturas pendientes. No vas a conseguir graduarte, que era de lo que se trataba. Sientes que este manual es una estafa, que te han engañado. Es cierto que el único curso en que has tenido que estudiar algo ha sido en 1º, el más fácil, y luego nada, ¡pero tú quieres tu título!
Pues bien, para evitar llegar a esos extremos, tienes que aprobar lengua y ciencias en 3º de Diver, y lo mismo en 4º. Al mismo tiempo, déjate tres asignaturas que no vas a tocar jamás. Y, finalmente, preocúpate de hacer los trabajillos necesarios para ir aprobando alguna de las asignaturas pendientes que te quedan de cursos anteriores.
Por ejemplo, en 3º de ESO ordinario tienes 10 asignaturas: Educación Física; Ciudadanía; Tecnología; Naturales; Sociales; Lengua; Mates; Inglés; Optativa; Religión/Alternativa.
La reli/Alternativa no cuenta, luego te quedas con 9. De ellas, Educación Física, Ciudadanía y Tecnología son muy fáciles, y no hay que hacer casi nada. Así que no tienes que estudiarlas. Te quedan 6. Tres de ellas ni las tocas, luego te quedan 3, que conviene que sean Lengua y Mates y otra que elijas. Así que con tres que estudies sacas adelante 3ª, y eso no tienes que hacerlo en un año, sino en dos, siendo el segundo año que pases en 3º el de Diversificación. Es fácil, ¿eh? Un esfuercito más y sacas 4º del mismo modo.
1º de la ESO es muy fácil, y si insistes en hacer trabajos que puedes copiar de otros, seguramente pasarás de curso. En 2º de ESO no hagas nada. Repetirás. Vuelve a no hacer nada, y entonces te pasarán automáticamente a 3º (aprobado por imperativo legal, PIL, lo llaman). Por supuesto, esta vez tampoco hagas nada, pero además hazte el tonto. Di que no te enteras, haz todo muy despacio, y procura ser una persona simpática. Así engañarás a los profesores y te propondrán para Diversificación el próximo año. Repetirás tercero, pero en Diversificación, que es mucho más fácil. Sigue sin hacer nada y el milagro volverá a ocurrir: mágicamente, pasarás a 4º y, si te has hecho bien el tonto, seguirás en diversificación. Estás en tu sexto y último año de la ESO. ¿Seguro? ¡No! Como estás en diversificación, siempre que no cumplas 19 años al final del año en curso, te conceden un año supletorio. En total, habrás repetido en 2º, en 3º y en 4º.
Bien, has llegado con 18 años al final de la ESO. Tienes más de veinte asignaturas pendientes. No vas a conseguir graduarte, que era de lo que se trataba. Sientes que este manual es una estafa, que te han engañado. Es cierto que el único curso en que has tenido que estudiar algo ha sido en 1º, el más fácil, y luego nada, ¡pero tú quieres tu título!
Pues bien, para evitar llegar a esos extremos, tienes que aprobar lengua y ciencias en 3º de Diver, y lo mismo en 4º. Al mismo tiempo, déjate tres asignaturas que no vas a tocar jamás. Y, finalmente, preocúpate de hacer los trabajillos necesarios para ir aprobando alguna de las asignaturas pendientes que te quedan de cursos anteriores.
Por ejemplo, en 3º de ESO ordinario tienes 10 asignaturas: Educación Física; Ciudadanía; Tecnología; Naturales; Sociales; Lengua; Mates; Inglés; Optativa; Religión/Alternativa.
La reli/Alternativa no cuenta, luego te quedas con 9. De ellas, Educación Física, Ciudadanía y Tecnología son muy fáciles, y no hay que hacer casi nada. Así que no tienes que estudiarlas. Te quedan 6. Tres de ellas ni las tocas, luego te quedan 3, que conviene que sean Lengua y Mates y otra que elijas. Así que con tres que estudies sacas adelante 3ª, y eso no tienes que hacerlo en un año, sino en dos, siendo el segundo año que pases en 3º el de Diversificación. Es fácil, ¿eh? Un esfuercito más y sacas 4º del mismo modo.
lunes, 16 de julio de 2012
ANTE LA HUELGA INDEFINIDA, HUELGA REAL
La "Asamblea por la Huelga Indefinida de Madrid" se puso en contacto con PEPA-Profesores el pasado 12 de julio con el fin de establecer comunicación y líneas comunes de trabajo; asimismo se le planteó a la Plataforma la posibilidad de difundir esta huelga indefinida -que comenzaría el próximo 17 de septiembre-, y apoyarla (incluso imitar el ejemplo) desde Andalucía. Toda la información al respecto está en: http://
La Plataforma de la Enseñanza Pública de Andalucía quiere poner en conocimiento de todos sus simpatizantes esta acción de resistencia que se va a llevar a cabo en Madrid, para su difusión y apoyo. Sin embargo, la postura que PEPA-Profesores tiene sobre este tema se resume en los siguientes 4 puntos que se le ha comunicado a la asamblea madrileña, a saber:
1- PEPA-Profesores no secunda una huelga indefinida de estas características, al considerarla totalmente INEFICAZ.
2- Una huelga indefinida en la enseñanza pública a partir del 17 de septiembre sólo tendrá como resultado la DESUNIÓN de los trabajadores de la enseñanza y un ALTÍSIMO COSTE para ellos.
3- PEPA-Profesores considera que ha llegado el momento de ABANDONAR LOS COMPLEJOS y llevar a cabo ACCIONES REALMENTE CONTUNDENTES.
4- Por todo ello, la Plataforma considera IMPRESCINDIBLE la convocatoria de una HUELGA DE 5 DÍAS QUE IMPOSIBILITE LA REALIZACIÓN DE LAS EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS.
Y vosotros, ¿qué opináis? ¿Apoyarías una huelga indefinida a partir del 17 de septiembre? ¿Apoyaríais una huelga que imposibilite las evaluaciones extrordinarias de septiembre?
La Plataforma de la Enseñanza Pública de Andalucía quiere poner en conocimiento de todos sus simpatizantes esta acción de resistencia que se va a llevar a cabo en Madrid, para su difusión y apoyo. Sin embargo, la postura que PEPA-Profesores tiene sobre este tema se resume en los siguientes 4 puntos que se le ha comunicado a la asamblea madrileña, a saber:
1- PEPA-Profesores no secunda una huelga indefinida de estas características, al considerarla totalmente INEFICAZ.
2- Una huelga indefinida en la enseñanza pública a partir del 17 de septiembre sólo tendrá como resultado la DESUNIÓN de los trabajadores de la enseñanza y un ALTÍSIMO COSTE para ellos.
3- PEPA-Profesores considera que ha llegado el momento de ABANDONAR LOS COMPLEJOS y llevar a cabo ACCIONES REALMENTE CONTUNDENTES.
4- Por todo ello, la Plataforma considera IMPRESCINDIBLE la convocatoria de una HUELGA DE 5 DÍAS QUE IMPOSIBILITE LA REALIZACIÓN DE LAS EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS.
Y vosotros, ¿qué opináis? ¿Apoyarías una huelga indefinida a partir del 17 de septiembre? ¿Apoyaríais una huelga que imposibilite las evaluaciones extrordinarias de septiembre?
EN MADRID, HUELGA INDEFINIDA A PARTIR DEL 17 DE SEPTIEMBRE
Asamblea de Docentes por la Huelga Indefinida
La recientemente constituida Asamblea de Docentes por la Huelga Indefinida de Madrid ha anunciado la convocatoria de inicio de una huelga indefinida en todos los niveles educativos para el próximo 17 de septiembre. En esta asamblea participan muchos colectivos de docentes y estudiantes (desde infantil hasta universidad), asistiendo también familias y sindicatos como CGT (que ha oficializado la convocatoria). Queda pendiente conocer la invitación que la asamblea cursará a los sindicatos mayoritarios (sobre todo CC OO) para que se sumen a la convocatoria. El espíritu asambleario de esta asamblea busca movilizar como protagonistas a todos los miembros de la comunidad educativa, sin que ninguna sigla monopolice su organización ni funcionamiento. Se han constituido comisiones que ya trabajan para ir dando difusión y para preparar todos los aspectos que una medida de estas características sin duda requiere.
La comisión de extensión de esta asamblea ha comenzado a difundir esta convocatoria por otras comunidades, solicitando información sobre cómo se contempla y, en su caso, solicitando la adhesión a la misma de todos aquellos colectivos docentes y de la comunidad educativa que quieran sumarse, apoyarla o contribuir de algún modo con su experiencia y opiniones. Para contactar con ella: extensionhuelga@gmail.com
Más información:
Muchas gracias. Un saludo cordial. Alfonso.
Comisión de extensión de la Asamblea de Docentes Red Verde (Madrid).
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